呵護(hù)自尊，做個(gè)富有人情味的教師

2020-07-16 14:06:28 14497

教師愛學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，用心去感悟孩子們每一絲的變化，用童心感受孩子們的喜怒哀樂，使他們在愛的呵護(hù)下成長。  記得在剛接一個(gè)新班......

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永葆童心，做孩子們真誠的朋友

2020-07-16 14:06:10 15076

依稀記得一個(gè)漫天大雪的早晨，上課鈴聲響了，教室里還有幾個(gè)座位空著。不大一會(huì)兒，“報(bào)告！”一群“戰(zhàn)將”余興未消，不情愿地回到了課堂。我在講臺(tái)上津津有味地講，“戰(zhàn)將......

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給孩子重新躍起的機(jī)會(huì)

2020-07-16 13:58:08 14476

清楚地記得期末班上轉(zhuǎn)來了一位留級生小A。他坐在教室后一排靠犄角的位置，那是一個(gè)容易被遺忘的角落。小A學(xué)習(xí)很吃力，基礎(chǔ)知識(shí)漏洞百出。提起學(xué)習(xí)來，他總表示出一副無可......

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讓坐著的學(xué)生站起來

2020-07-16 11:55:18 14600

傳道、授業(yè)、解惑，韓愈對為人師者提出的三項(xiàng)基本要求千古傳頌，魅力依舊。然而，人們對教師的這種殷殷期望，在現(xiàn)實(shí)中卻不能完全實(shí)現(xiàn)。目前，我國教育存在的問題之一即教師......

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多層次培訓(xùn)，多形式科研為主渠道，加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)

2020-07-16 11:50:41 14732

心理健康教育具有很強(qiáng)的專 業(yè)性和科學(xué)性。只有加強(qiáng)專 業(yè)指導(dǎo)，心理健康教育工作才能深入有效地開展。結(jié)合普遍學(xué)校專職心理教師嚴(yán)重不足的實(shí)際，我們把構(gòu)建和培養(yǎng)專、兼、......

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讓教師生命和諧綻放，讓學(xué)生心靈灑滿陽光

2020-07-16 11:49:43 14398

校園是文化的載體，是師生生命的載體，是應(yīng)該讓生命充盈著靈氣、智慧、活力、激情與創(chuàng)造的地方。在教育改革蓬勃發(fā)展的今天，在構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)民主法制建設(shè)進(jìn)程的今天，......

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